我校举办“AI赋能的有效教学设计策略”讲座，助力南邮数智化教学转型

为进一步助力全校教师整合AI技术与教学资源，深化数智化背景下的教育教学改革，切实提升教学设计的科学性与创新性，2026年1月8日，我校材料与科学工程学院陈淑芬教授邀请吉林大学电子科学与工程学院徐琳教授在材料学科楼219会议室开展“AI赋能有效教学设计策略”专题讲座，来自研究生院、材料学院、化生学院和集成电路学院等教师代表参与了此次交流学习活动。

徐琳教授是吉林省突出贡献专家，同时担任吉林大学教师教学发展中心主任助理，在先进传感、光电器件及应用研究领域成果丰硕，更兼具深厚的教学实践经验与卓越的教学成果，曾获第六届全国高校电子信息类专业青年教师授课竞赛一等奖、吉林省第二届智慧课堂创新教学大赛一等奖、吉林大学课堂教学质量卓越奖等多项教学类殊荣，为本次讲座的专业性与实用性提供了坚实保障。

讲座中，徐琳教授紧密围绕“AI赋能”核心，结合当前教育数字化发展趋势，系统阐释了AI技术与教学设计深度融合的核心逻辑与实践路径。她结合教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》要求，强调在数智化浪潮下，教师推动教学理念与范式转型的紧迫性与必要性，指出AI赋能的教学设计并非简单的技术叠加，而是要以学生为中心，通过技术手段实现教学流程的全链条优化，从教学目标重构、教学内容优化、教学方法创新、评价体系完善四个维度展开详细讲解。她提出借助AI技术可构建知识图谱驱动的动态课程体系，精准匹配学生认知特点设计个性化学习路径；同时，可依托AI工具搭建问题导向的沉浸式教学场景，推动师生共生的知识生态体系建设。在实践应用层面，她结合自身教学经验，分享了不同主流AI教学平台的适用场景与技术特点，为参会教师提供了宝贵的经验。

互动交流环节，参会教师就AI赋能课堂教学过程、数智课程建设难点和周期、多门课程共建智能课程群等问题与徐琳教授展开深入探讨。大家纷纷表示，本次讲座内容翔实、针对性强，不仅厘清了AI赋能教学设计的核心思路，更掌握了实用的平台应用及课程建设方法，为后续推进课程数智化建设、实现教学模式创新提供了有力指导。此次讲座的成功举办，是我校推进“数智赋能课程建设”的重要举措之一，对推动全校教师提升数智化教学能力、助力学校培养更多适应智能时代要求的创新型人才具有重要意义。

（撰稿：杨文静 摄影：张敏　初审：陈淑芬　编辑：张丽阳　审核：徐欣）